李佳

逻辑清晰，重视模型归纳与错题复盘；课堂节奏紧凑、不拖泥带水，帮学生从“听懂”真正落地到“会做”。

教学成果方面，基础薄弱班进步显著，多数学生排名提升40名以上，顺利过本科线。